小學(xué)一級教師不叫副高

• 職稱體系中的對應(yīng)關(guān)系：在中國教師職稱體系中，小學(xué)一級教師屬于中級職稱，而非副高職稱。教師職稱從正高級職稱到員級共5個(gè)等級，依次為正高級教師、高級教師（副高）、一級教師（中級）、二級教師（助理）、三級教師（員級）。
• 評定條件差異
  • 小學(xué)一級教師（中級職稱）評定條件：例如要具備一定的教育學(xué)生能力，能根據(jù)學(xué)生年齡特征進(jìn)行思想道德教育，有較豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)方面要對學(xué)科有扎實(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富并有較好教學(xué)效果；還要有一定教學(xué)研究能力、能在培養(yǎng)指導(dǎo)低級別教師方面做出成績，同時(shí)在學(xué)歷、任教經(jīng)歷、政治條件、資格條件和身心健康等方面滿足要求。
  • 副高職稱（高級教師）評定條件：如具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位的，取得一級教師職稱并聘任一級教師6年以上（專科學(xué)歷且在幼兒園、小學(xué)、初中任教的，取得一級教師職稱并聘任一級教師8年以上等情況）；在業(yè)績條件方面包括優(yōu)質(zhì)課、單項(xiàng)優(yōu)秀證書、素質(zhì)教育等方面業(yè)績要求等。
• 兩者在體系中的不同層級：副高職稱是高于小學(xué)一級教師職稱的。小學(xué)一級教師是中級職稱層級，在職稱晉升路徑中是先達(dá)到小學(xué)一級教師（中級），再滿足更多要求后才有可能晉升為高級教師（副高）。