小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)試卷【三套】

“憶”的第3筆是。 （2）“爽”的第3筆是。 （3）“火”的筆順是。 （4）“撇”的第7筆是。 在括號(hào)里填上合適的“l(fā)iáo”字。（2分） ⑴星星之火，可以（）原。 ⑵貨架上琳瑯滿目的商品令人眼花（）亂。 ⑶他的作業(yè)一向字跡（）草。 ⑷奧運(yùn)會(huì)（）亮的會(huì)歌旋律隨水柱飛揚(yáng)。

明察秋毫 水落石出 生活處處皆語(yǔ)文。按要求寫句子。 兩樣農(nóng)具（耬）.（鐮刀） 詩(shī)句是（何當(dāng)金絡(luò)腦）， （快走踏清秋） 。 夏夜是迷人的，螢火蟲(chóng)提著燈籠飛來(lái)飛去，青蛙在唱著交響樂(lè)曲，風(fēng)吹著柳葉，柳樹(shù)舒展著自己的腰身。 這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們無(wú)人不滿意。 綜合改錯(cuò)。

略， （2）略， （3）C （4）“韓國(guó)的”與“三個(gè)”調(diào)換， 去掉“討論”或“聽(tīng)取”。 略。 閱讀：（設(shè)計(jì)意圖：“閱讀理解”是語(yǔ)文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”。

這是《夾竹桃》中的一個(gè)片段，文章的作者是 ，他博古通今，學(xué)貫中西，有“ ”的美譽(yù)。

年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題一 看拼音寫詞語(yǔ)（5分） f á p ì bù 軍（ ） （ ）靜 恐（ ） jiǎo chè zàng （ ） （ ）底 送（ ） miǎo shì zú náo yì lì （ ） （ ） （ ） 詞語(yǔ)筐。

見(jiàn)微知著見(jiàn)的同音字

見(jiàn)微知著，讀作jiànwēizhīzhù，這個(gè)成語(yǔ)意味著通過(guò)觀察到事物的細(xì)微跡象，便能預(yù)其未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)質(zhì)。這一成語(yǔ)常用來(lái)形容一個(gè)人具備敏銳的洞察力，能從點(diǎn)滴之中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)。見(jiàn)的同音字有件，件通常指的是衣物或文件，用來(lái)表示具體的事物。

見(jiàn)（見(jiàn)）jiàn看到：看見(jiàn)。罕見(jiàn)。見(jiàn)微知著。見(jiàn)義勇為。見(jiàn)異思遷。接觸，遇到：怕見(jiàn)風(fēng)。見(jiàn)習(xí)。看得出，顯得出：見(jiàn)效。相形見(jiàn)絀。（文字等）出現(xiàn)在某處，可參考：見(jiàn)上。見(jiàn)下。會(huì)晤：會(huì)見(jiàn)。接見(jiàn)。

著的拼音是zhù，組詞是著述，著名，著稱，見(jiàn)微知著等，相關(guān)信息如下：著述，作為動(dòng)詞的話，可以理解為編寫，編纂書籍，作為名詞的話，可以理解為對(duì)撰寫的書籍的描述。在現(xiàn)代，著述這個(gè)詞多用在頗有名望的專家身上。例如，他這段時(shí)間閉門不去，專心于他的著述；他最近的著述，獲得了學(xué)術(shù)界的一致好評(píng)。

D “插秧、鞭炮、吭聲 、語(yǔ)無(wú)倫次”中帶點(diǎn)字都是形聲字。 找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤最多的一組是（ ）。

微字的含義：拼音：wēi 部首：彳 筆畫：13 五行：水 基本釋義 小，細(xì)?。杭?xì)～。輕～?！??！汀！^?！瘛！e分?！娔X?！吭?。謹(jǐn)小慎～?！跗洹Ｉ?；稍：稍～?！Α！{(diào)（tiáo）。衰落；低下：卑～。～賤。精深；精妙：～妙。精～?！源罅x。

傳統(tǒng)上認(rèn)為漢字是表意文字，是形音義統(tǒng)一的，漢字有見(jiàn)形知義的特點(diǎn)。