曲阜師范大學(xué)在曲阜有擴(kuò)建新校區(qū)項(xiàng)目，以下是相關(guān)介紹：

項(xiàng)目概況

規(guī)劃時間：2020年，曲阜師大2020年度重點(diǎn)工作部署會議明確指出，曲阜校區(qū)的擴(kuò)建是學(xué)?！笆濉笔展僦H必須著力補(bǔ)齊的短板。

地理位置：擴(kuò)建用地為曲阜市城市規(guī)劃預(yù)留教育用地，基地緊鄰現(xiàn)有建成校區(qū)，東臨現(xiàn)有曲阜校區(qū)西院墻，西鄰城市道路偉業(yè)路，南鄰住宅區(qū)，北鄰城市道路人民路，位于曲阜市魯國古城以西。

面積規(guī)模：總用地面積53.65萬平方米，總建筑面積33.74萬平方米，規(guī)劃用地面積804.83畝。

建設(shè)歷程

開工時間：2020年3月26日，曲阜校區(qū)擴(kuò)建項(xiàng)目正式開工。

竣工時間：2022年6月10日，曲阜師范大學(xué)曲阜校區(qū)擴(kuò)建項(xiàng)目正式竣工。

建筑設(shè)施

教學(xué)設(shè)施：建有1-3號教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓、綜合科研樓等，為學(xué)生提供了充足的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)空間。

生活設(shè)施：有1-8號公寓、1-2號食堂等，學(xué)生宿舍面積達(dá)11萬平方米，能滿足學(xué)生的住宿和生活需求。

文體設(shè)施：包含體育館、游泳館、運(yùn)動場等，其中游泳館和體育館面積達(dá)3萬余平方米，為學(xué)生提供了豐富的文體活動場所。

文化設(shè)施：新圖書館總建筑面積53071.85㎡，主樓地下1層，地上8層，建筑高度48.05米，圖書館主樓工程由地下車庫、設(shè)備用房、密集書庫、報(bào)告廳、教師博物館等多功能用房組成，將成為中國重要的儒學(xué)文獻(xiàn)收藏和服務(wù)中心。

曲阜師范大學(xué)在曲阜建新校區(qū)的原因主要有以下幾點(diǎn)：

自身發(fā)展需求：原有的辦學(xué)空間不足、硬件設(shè)施老舊等問題，成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸，限制了學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)科專業(yè)的拓展等，建新校區(qū)可以改善辦學(xué)條件，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供空間。

文化傳承使命：曲阜是孔子故里，作為傳承孔子思想、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要陣地，曲阜師范大學(xué)有責(zé)任在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)與文化地位相匹配的教育場所，新校區(qū)能更好地成為當(dāng)代儒學(xué)復(fù)興的殿堂，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

打造特色名校：通過新校區(qū)建設(shè)，打造具有中國風(fēng)格、中國氣派的孔子家鄉(xiāng)高水平大學(xué)，以傳統(tǒng)與現(xiàn)代統(tǒng)一的整體建筑理念和風(fēng)格，凸顯“師范初心”“文化特色”辦學(xué)理念，為打造特色鮮明、國內(nèi)知名的一流大學(xué)奠定基礎(chǔ)。

校地融合需要：作為推動校地融合發(fā)展的“標(biāo)桿”項(xiàng)目，新校區(qū)建設(shè)被寄予厚望，是省教育廳、濟(jì)寧市共建高水平大學(xué)的重要內(nèi)容，有助于加強(qiáng)學(xué)校與當(dāng)?shù)氐纳疃群献骱蛥f(xié)同創(chuàng)新，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

政策支持推動：山東省教育廳與濟(jì)寧市人民政府簽署了《共建曲阜師范大學(xué)合作備忘錄》，將曲阜校區(qū)擴(kuò)建項(xiàng)目確定為省、市雙方予以重點(diǎn)支持的共建內(nèi)容，為新校區(qū)建設(shè)提供了政策和資金等方面的支持。

曲阜師范大學(xué)在曲阜建新校區(qū)，對日照可能會產(chǎn)生以下影響：

經(jīng)濟(jì)方面

人才外流風(fēng)險：可能會有部分原本計(jì)劃到日照校區(qū)就讀或就業(yè)的學(xué)生和人才，因曲阜新校區(qū)的吸引力而選擇前往曲阜，導(dǎo)致日照人才儲備受到一定影響，進(jìn)而對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新等方面的人才支撐產(chǎn)生潛在壓力。

消費(fèi)分流有限：由于曲阜新校區(qū)的建設(shè)和運(yùn)營，會有一部分原本可能流向日照校區(qū)的消費(fèi)需求轉(zhuǎn)移到曲阜，如學(xué)生的生活消費(fèi)、學(xué)校的物資采購等，但鑒于曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)已經(jīng)發(fā)展成熟，這種消費(fèi)分流的影響相對有限。

教育文化方面

教育資源整合：曲阜新校區(qū)的建設(shè)可能會促使學(xué)校在教育資源分配上進(jìn)行一定調(diào)整，日照校區(qū)可能會更加注重與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和社會需求緊密結(jié)合的學(xué)科專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量。

文化傳播合作：曲阜師范大學(xué)在曲阜建新校區(qū)后，可能會加強(qiáng)與曲阜當(dāng)?shù)匚幕瘷C(jī)構(gòu)和企業(yè)的合作，共同開展文化研究、傳承和創(chuàng)新活動。日照校區(qū)可以借助曲阜新校區(qū)在傳統(tǒng)文化研究方面的優(yōu)勢，開展跨校區(qū)的文化交流與合作項(xiàng)目，促進(jìn)日照與曲阜兩地文化的傳播與融合。

社會方面

就業(yè)崗位影響：曲阜新校區(qū)建設(shè)和運(yùn)營會在當(dāng)?shù)貏?chuàng)造大量就業(yè)崗位，可能使部分原本計(jì)劃在日照就業(yè)的人員轉(zhuǎn)向曲阜，但從學(xué)校整體發(fā)展來看，也可能會帶動日照校區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，間接創(chuàng)造一些新的就業(yè)機(jī)會。

校地合作調(diào)整：曲阜師范大學(xué)在曲阜建新校區(qū)后，與日照的校地合作可能會在重點(diǎn)和方式上有所調(diào)整。學(xué)校可能會在保持與日照現(xiàn)有合作的基礎(chǔ)上，根據(jù)曲阜新校區(qū)的功能定位和發(fā)展需求，加強(qiáng)與濟(jì)寧地區(qū)的合作，同時也會促使日照校區(qū)進(jìn)一步深化與當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)的合作，探索新的合作模式和領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)校地共同發(fā)展。

總體而言，曲阜師范大學(xué)在曲阜建新校區(qū)對日照的影響是多方面的，但由于學(xué)校實(shí)行多校區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，日照校區(qū)仍將保持其獨(dú)特的優(yōu)勢和發(fā)展定位，與曲阜新校區(qū)相互補(bǔ)充、協(xié)同發(fā)展，共同為學(xué)校的整體發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

曲阜師范大學(xué)在曲阜建新校區(qū)對濟(jì)寧的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

經(jīng)濟(jì)方面

帶動消費(fèi)增長：新校區(qū)師生的日常消費(fèi)，如餐飲、購物、娛樂等，會直接拉動當(dāng)?shù)氐南M(fèi)市場，為濟(jì)寧的服務(wù)業(yè)帶來更多的商機(jī)和收入。

促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展：圍繞學(xué)校可能形成以教育培訓(xùn)、文化創(chuàng)意、科技研發(fā)等為主的產(chǎn)業(yè)集群，推動濟(jì)寧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。同時，學(xué)校建設(shè)及后續(xù)維護(hù)也會刺激建筑、裝修、建材等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

吸引人才流入：新校區(qū)的建設(shè)有利于吸引更多的優(yōu)秀人才來濟(jì)寧發(fā)展，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和產(chǎn)業(yè)提供了豐富的人力資源，有助于提升濟(jì)寧的經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)新能力。

文化教育方面

提升文化影響力：曲阜是儒家文化的發(fā)源地，曲師大新校區(qū)的建設(shè)能更好地傳承和弘揚(yáng)儒家文化，提升濟(jì)寧在全國乃至世界文化領(lǐng)域的知名度和影響力。

豐富教育資源：為濟(jì)寧當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源和升學(xué)機(jī)會，也為在職人員的繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)等提供了便利，有利于提升濟(jì)寧的人口素質(zhì)和教育水平。

營造學(xué)術(shù)氛圍：學(xué)校的學(xué)術(shù)講座、文化活動等會吸引更多的學(xué)者、專家來濟(jì)寧交流，促進(jìn)學(xué)術(shù)思想的碰撞和傳播，營造濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍。

社會方面

增加就業(yè)機(jī)會：新校區(qū)建設(shè)過程中需要大量的建筑工人等勞動力，建成后學(xué)校的運(yùn)營管理、后勤服務(wù)等也會創(chuàng)造眾多的就業(yè)崗位。

推動校地融合：促進(jìn)學(xué)校與當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)、社區(qū)等的合作與交流，在產(chǎn)學(xué)研合作、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)互利共贏，推動校地融合發(fā)展。

改善城市形象：新校區(qū)的現(xiàn)代化建筑和優(yōu)美環(huán)境，會成為濟(jì)寧的一張新名片，提升城市的整體形象和品位，增強(qiáng)居民的歸屬感和自豪感。