1)數(shù)組

數(shù)組就是將一些數(shù)據(jù)類型相同的數(shù)據(jù)集合,不代表數(shù)組元素都是數(shù)值型(int.double,long等)的數(shù)據(jù),還可以是字符串,字符,以及剛剛用過的結構體數(shù)組,只是名字叫數(shù)組而已

常見類型的數(shù)組

數(shù)組元素賦值時類型與聲明的數(shù)組一致,掌握數(shù)組類型其注意事項(之前講過)

數(shù)組本身也有求和,查找最大最小值,求平均值,排序方法,自己試試nums點看看都有哪些方法,vs自帶提示看看這些方法都是干什么的,一定要會自主學習

數(shù)組的方法

2)結構體

結構體知識步子跨的有些大，補充一些其中轉(zhuǎn)換的過程便于學習

int num=0; num可以直接使用而結構體是先 聲明一個結構體類型(主要是聲明其中的成員)比如 Student,使用時得先聲明一個結構體變量比如 Student stu;這里Student相當于數(shù)據(jù)類型的int 而 stu相當于num,不過這個stu比較特殊,對它不能像num一樣 num=0;這樣賦值,而是對stu的成員變量進行賦值,賦值類型與聲明時成員的類型一致

結構體成員賦值時必須與聲明成員的類型一致

A成員聲明時與一般變量基本一樣遵守其命名規(guī)則,有些不一樣的就是前面加了一個public,它的作用暫時理解為提升成員的作用域等級,比如說 如果不加public成員變量相當于之前說的聲明在子級只能自己用,而加了public相當于聲明在了父級,這樣父級子級都能使用,所以說將等級提升(便于理解暫時理解為這樣)

單個結構體與數(shù)組中結構體賦值

A所指的stu[i].chinese 其中數(shù)組中的stu[i],比如當i=0時,stu[0]是數(shù)組中第一個結構類型的變量相當于圖中的stu1,所以stu[0].chinese 等同于 stu1.chinese;等以后學習到集合時會經(jīng)常遇到對stu[0].chinese這種形式的變量進行賦值

3)for循環(huán)

for循環(huán)另一種形式

紅框中是需要學習的另一種形式for循環(huán),籃筐中是之前學習的for循環(huán)形式至于其循環(huán)過程可以按照之前學習的斷點調(diào)試自行學習調(diào)試查看,學習方法教過了,照葫蘆畫瓢應該可以

注意: 使用紅框中的for循環(huán)是將原數(shù)組中的元素從后往前依次輸出的

1) i=nums.Length一定要減一,因為nums.Length表示數(shù)組中共有多少個元素,比如此數(shù)組中的元素為8個,所以nums.Length等于8,數(shù)組的下標是從零到數(shù)組元素總數(shù)減一也就是0-7,如果不減一會報這樣的錯誤"索引超出了數(shù)組界限"

2) i>=0;如果i只是大于零會少輸出一個數(shù)組元素,而大于等于零就能將所有數(shù)組元素輸出

結果打印輸出

第一行是紅框的for循環(huán)結果,第二行是籃筐的for循環(huán)結果