面對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題，家長(zhǎng)可以采取以下步驟來應(yīng)對(duì)：

1. 保持冷靜：家長(zhǎng)要保持冷靜，不要因?yàn)槔蠋煹恼勗挾械浇箲]或憤怒。保持冷靜有助于更理性地分析問題。

2. 了解情況：與老師詳細(xì)溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的具體表現(xiàn)，包括是上課不專心、作業(yè)不認(rèn)真還是考試作弊等。

3. 與孩子溝通：找一個(gè)合適的時(shí)間，與孩子進(jìn)行一對(duì)一的溝通。了解孩子不端正學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，可能是對(duì)某些科目不感興趣、感到壓力大、與同學(xué)關(guān)系不好等原因。

4. 制定計(jì)劃：

調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如安靜的學(xué)習(xí)空間，定時(shí)休息等。

培養(yǎng)興趣：嘗試找出孩子感興趣的點(diǎn)，將其與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣。

設(shè)立目標(biāo)：與孩子一起制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子有明確的學(xué)習(xí)方向。

監(jiān)督與鼓勵(lì)：家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，同時(shí)給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持。

5. 家校合作：與老師保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。在必要時(shí)，可以請(qǐng)老師對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

6. 尋求專業(yè)幫助：如果孩子的問題比較嚴(yán)重，如厭學(xué)、抑郁等，家長(zhǎng)可以考慮尋求心理咨詢師或教育專家的幫助。

7. 以身作則：家長(zhǎng)要以身作則，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，通過自己的言行來影響孩子。

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題時(shí)，要保持耐心和細(xì)心，與孩子、老師共同努力，幫助孩子改善學(xué)習(xí)態(tài)度。